一.引导式互动训练桌采用先进的多媒体互动训练理念，以互动训练的形式去实现一系列已被论证有效的训练，为特殊儿童营造人机互动，双人互动，多人互动的优质训练环节。精心设计策划的训练环节，能够刺激特殊儿童运动、言语、认知、社交及情绪等各方面的发展。使训练形式更加形象有趣，有效解决传统训练无法提高训练兴趣的难题，让特殊儿童主动参与互动训练。

二.引导式有氧个训仪让特殊儿童在富氧的环境中进行多样的教育训练。增加受损神经组织的供氧量，对脑瘫和自闭症有显著效果，是医教结合的典范。对儿童的听觉、视觉、本体、语言、触觉等各个感官能起到综合刺激作用，结合蒙氏教育理论，提高特殊儿童的手指精细动作、手眼协调能力以及认知能力，训练过程欢快有趣，是儿童康复的最佳手段。

三.魔幻镜像系统以体感技术、增强现实技术为核心，通过虚拟与现实结合、强大的动作捕捉技术实现影像互动和声控互动。

训练软件融合多种多媒体技术为特殊儿童营造出逼真的互动情景，更加强调主动式、引导式的训练，

对特殊儿童的视觉、运动功能、言语功能、感官等多方面进行刺激，引导特殊儿童进行有效的训练。

对于进行动作训练尤其强大。

四.这是一套儿童最喜爱的玩具，单独一块积木就可以演奏出美妙的乐曲，当多个积木拼接在一起时，便创造出了无限的音乐梦想。这也是一套充满智慧的立方体，它们通过识别人体生物电来触发音符的绽放，利用肌肤间的交流，实现乐曲的演奏。当这些块积木互相连接时，资讯便从凸起的一面传递到凹陷的一面，而每一块积木都可以与其他积木进行同步调节，从而编织出一曲色彩丰富的音乐会。

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